19/3/3「ひな祭り」 19/03/03 17:21 ▼タイトル 「ひな祭り」 ▼本文 日曜日の夕暮れ時、 皆様如何お過ごしでしょうか。 さて、 九州大学から乳幼児についての研究報告をご紹介します。 32名の1歳半児とその保護者を対象に実験を行いました。 まず、 こどもと保護者がボール@で遊びます。 次に、 こども、保護者、そして実験者AがボールAで遊びます。 この時室内にはボール@はなく、 実験者Aはボール@のことは知りません。 そしてボール遊びは終了し、 ボールAを室外に出します。 実験者Aはこどもと保護者と向き合います。 (こどもは保護者の膝の上に座っている) この状態で、 実験者Aの背後にボール@とボールAを離して置きます。 実験者Aはボールの存在に気付いていません。 そうすると、 こどもは実験者Aとは一緒に遊んでいない ボール@の方を多く指さす傾向がみられました。 今度は、 一緒にボール遊びをしていない実験者Bが こどもと保護者と向き合います。 そして実験者Bの背後にボール@とボールAを離して置きます。 そうすると、 こどものボールに対する指差しの傾向には 偏りはみられませんでした。 この結果から研究者は、 1歳半児は大人が知らないであろうものを 指差しで教えていると考えました。 そして、 赤ちゃんは言葉を発する前から指差しをしますが、 大人はその指差しを様々に解釈しますが、 一般的には、 「あれ取って」など、 赤ちゃんの要求を満たすような解釈をすることが多いです。 それに対して今回の研究は、 赤ちゃんの指差しには 相手に自発的に「教えよう」 とする心理的な背景が存在する場合があること、 さらにその基盤として、 他者の知識や注意の状態に関する 一定程度以上の認識を備えていることを 明らかにしたと論じています。 赤ちゃんは未熟ではありますが、 我々大人が思っているほど 未熟ではないようです。 やはり、 しっかりと赤ちゃんには向き合っていく、 対応していく必要があります。 今日はひな祭り。 おこ様の健やかな御成長をお祈り致します。 |